Cidade Hoje
Alunos da Escola Secundária Camilo Castelo Branco brilham na Final Regional do STEM Racing Portugal e garantem lugar na Final Nacional
A engenharia, a criatividade e o espírito de equipa estiveram em destaque no passado sábado, 10 de maio, no CITEVE, em Vila Nova de Famalicão, durante a Final Regional STEM Racing Portugal 2025. Esta competição, integrada no projeto internacional "F1 in Schools", reúne jovens talentos do ensino secundário numa experiência imersiva que alia ciência, tecnologia, inovação e comunicação.
A Escola Secundária Camilo Castelo Branco afirmou-se como uma referência no panorama nacional desta iniciativa, com três das suas equipas – "Project One", "Blaze Force" e "Corsia Racing" – a conquistarem o apuramento para a Final Nacional, que terá lugar nos dias 5 e 6 de junho, em Fafe.
A equipa "Project One" venceu a competição e as categorias de Engenharia, de Especificações e o Piloto mais rápido.
Estas equipas, formadas por alunos entre os 15 e os 18 anos, do Curso de Ciências e Tecnologias, demonstraram um elevado nível de competência em áreas como engenharia, design e modelação 3D, marketing, empreendedorismo e trabalho em equipa. A sua prestação destacou-se entre os participantes num ambiente altamente competitivo e exigente.
Embora pertençam ao mesmo agrupamento escolar, as equipas "Project One", "Blaze Force" e "Corsia Racing" trabalham de forma autónoma, cada uma com a sua identidade, estratégia e visão. O seu sucesso é reflexo do empenho, do talento e da capacidade de inovação dos jovens estudantes da Camilo Castelo Branco.
A participação nesta competição internacional não se resume à corrida de mini F1 movido a ar comprimido. Trata-se de um verdadeiro desafio multidisciplinar, que exige rigor técnico, pensamento estratégico e excelência na comunicação. Constitui uma excelente metodologia, aberta e flexível, orientada para o desenvolvimento de competências do séc. XXI.
Um agradecimento especial a todos os parceiros por apoiarem projetos desta natureza, que inspiram os alunos a superarem-se, a aplicarem os seus conhecimentos em contextos reais e a contribuírem para um futuro mais tecnológico, sustentável e colaborativo.

